Bloom's taxonomy of educational objectives 布鲁姆的教育目标分类理论 在诸多的教学目标分类理论中，布鲁姆的教育目标分类理论与加涅的学习结果分类理论是最具影响的。 In many classified theories, the most influential theory is that Bloom's educational objective and Gagne's learning outcome.

布鲁姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为认知.动作技能.情感等三大领域.幷从实现各个领域的最终目标出发.确定了一系列目标系列。其中.在认知领域.将数学目标分为认知.领会.运用.分析.综合和评价六个层次：在情感领域.将数学目标分为接受 反应 价值判断的信奉四个层次：在动作技能领域.将数学目标分为模仿.操作和熟练三个水平