加涅，美国教育心理学家。20世纪70年代，他根据学生的学习结果，把习得能力分为如下五类：（1)言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习。 (2)智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习。 (3)认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。 (4)态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态。 (5)动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。