科学课程设置13个学科核心概念，包括：物质的结构与性质，物质的变化与化学反应，物质的运动与相互作用，能的转化与能量守恒，生命系统的构成层次，生物体的稳态与调节，生命的延续与进化，宇宙中的地球，人类活动与环境，技术、工程与社会，工程设计与物化，是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心...

科学的本质 一、明确答案 科学的本质是一种探索、发现、验证和求知的过程，是对自然、社会和宇宙等现象进行系统性研究的一种知识体系。二、详细解释 1. 探索与发现 科学起始于问题，是对未知领域的探索和发现。科学家们通过实证研究，努力寻找自然现象的规律和原理，进而拓展人类的知识边界。2. 验证与...

在洛斯阿拉莫斯国家实验室接受安全训练的“嗅探”蜜蜂。LANL） 科学是一种系统和逻辑的方法来发现宇宙中的事物是如何工作的。它也是通过对宇宙中所有事物的发现而积累起来的知识体。这个词“science”来自拉丁语单词scientia，根据《韦氏词典》，scientia是基于可证明和可复制数据的知识。按照这个定义，科学的...

1、科学致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究，按研究对象的不同可分为自然科学，社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学；2、按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等，按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类，按是否...

1. 科学是认识、探索和解释自然界、人类社会和思维领域规律的活动与知识体系。2. 人们对科学的误解：有人认为科学在造福人类的同时，也威胁着文明的生存。例如，“道不拾遗，夜不闭户”的文明现象因科学发展而减少。3. 有人将科学与杀人武器如枪炮、轰炸机、原子弹联系起来，以及与生活节奏的加快、...

科学的本质是真理体系。是认识世界的实践方法。科学，就是通过人类意识工具化的经验类认知。科学理论，是经验类认知工具。发明科学理论的过程，就是经验类认知的意识工具化。科学的两个关键点就是：经验+意识工具化。科学的本质本质：科学是一种认识活动，科学是理论化的知识体系，科学是一种社会建制。科学...

1、三者的定义不同。基础科学：以自然现象和物质运动形式为研究对象，探索自然界发展规律的科学。技术科学：是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学。应用科学：应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学，与技术科学之间没有绝对的界限。2、三者的基础不同。基础科学：包括数学、物理学、化学、生物学...

不是。科技：社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为“科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和...

小学科学的内容主要包括以下几个方面：一、物质科学领域 在小学科学教育中，物质科学是核心领域之一。它主要探究物质的性质、状态变化、构成物质的微粒以及物质间的相互作用等。小学生会学习到物质的基本特性，如硬度、弹性、导电性等，并初步了解物质的三态变化，如固态、液态和气态之间的转换。此外，还会...

1、科学致力于揭示自然真象，而对自然作理由充分的观察或研究，按研究对象的不同可分为自然科学，社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学；2、按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等，按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类，按是否... ...

拼音 kē xué 词性 名词 形容词 基本释义 ⒈ 指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。英science;相反词 迷信 国语辞典简编本 科学「ㄎㄜ　ㄒㄩㄝˊ」1.以一定对象为研究范围，依据实验与逻辑推理，求得统一、确实的客观规律和真理。有广义与狭义之别。广义... ...

科学源于拉丁文的“scio”，意为“知识”、“学问”。在十九世纪，科学已是一个庞大的知识体系，包含众多专业领域，这些专业领域之间有系统化的概念和一致的基础方法。"科学"的中文翻译“科学”体现了这一特点，“科”字意味着分类或层次条理。中国古代关于科学的起源，记录在各类经典经书中，如《黄帝内经... ...

科学的定义涉及对自然现象、社会现象以及精神文化方面的系统化研究和探索。其核心目的是揭示事物本质、发掘规律，并以此增进人类的知识与理解。科学是一个包含多层次的复杂体系，下面详细解释了科学定义的各个方面：1. 科学追求的是知识的积累与深化。它不仅关注自然现象，还扩展到了社会现象和精神文化领域。 ...

一般说来，科学涵盖三方面含义：观察：致力於揭示自然真相，而对自然作用由充分的观察或研究（包括思想实验），通常指可通过必要的方法进行的，或能通过科学方法——一套用以评价经验知识的程序而进行的。假设：通过这样的过程假定组织体系知识的系统性。检证：藉此验证研究目标的信度与效度。科学包括基础... ...

科学：分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的，... ...

1. 科学是认识、探索和解释自然界、人类社会和思维领域规律的活动与知识体系。2. 人们对科学的误解：有人认为科学在造福人类的同时，也威胁着文明的生存。例如，“道不拾遗，夜不闭户”的文明现象因科学发展而减少。3. 有人将科学与杀人武器如枪炮、轰炸机、原子弹联系起来，以及与生活节奏的加快、... ...

科学的内涵与定义，可以追溯到拉丁词源，意为知识和学问。自19世纪起，随着知识体系的细化和专业学科的发展，科学逐渐演变成一个庞大而细分的体系，有着一致的基础概念和方法，各专业领域之间虽然有层次划分，但核心理念相通。中国古代虽有诸如《黄帝内经》等科学成就，但“科学”一词的引进和普及则主要源于... ...

科学是一种基于实证和可观察的知识体系。科学是一种系统性的知识和方法的集合，它旨在探索、解释以及对自然现象进行预测。科学通过提出假设，设计实验，收集数据，分析并验证假设，从而建立起关于自然世界的可靠知识体系。科学基于以下几个核心要素：1. 实证与可观察性：科学追求的是可观测和可验证的知识。 ...